Решенные Задачи По Турбо Паскалю
Помогите пожалуйста!!!!!очень надо.девушка,плохо понимаю как решать такие задачи Разработать алгоритм и программу на языке программирования Паскаль, вы-числяющую выражение. Оформить решение задачи по следующим этапам: 1)Постановка задачи; 2)Математическая модель задачи; 3)Алгоритм решения задачи (в виде схемы алгоритма); 4)Программа на языке программирования Паскаль; 5)Результаты выполнения программы на ЭВМ и их анализ.
- Автор выполнил решение задач Решение задачи по программированию. В среде Turbo Pascal по программированию по стоимости 150 руб., оценка: 5.0 на Автор24. Смотри отзывы в заказе.
- Задачи паскаль. Задачи pascal. Паскаль, Pascal. Решения Паскаль. Турбо Паскаль, Turbo pascal.
Nov 21, 2011 - решение задач turbo pascal с обьяснением. Se considera tablourile A[1.n] si B[1.m] formate din numere naturale din doua cifre, unde n,m100. Sa se scrie un program care afiseaza in ordine crescatoare multimea elementelor distincte(diferite) din ambele tablouri A si B. De exemplu, pentru.
Введите последовательность из любых чисел R. Определите сумму положительных и сумму отрицательных чисел. Найдите сумму N членов ряда: Y= 1+x/2+x2/3+x3/4+.+xk/(k+1), k€0,N, x – любое число.
Не совсем победил, а занял второе место, хотя и имел все шансы и на первое, и не совсем не не умел, но об этом со всеми подробностями дальше. Вообще топик скорее пятничный, поэтому ничего страшного не случится если вы отложите его чтение на соответствующий день.
Итак, на дворе осень 97 года, я ученик 10 (предпоследнего) физ-мат класса общеобразовательной школы. Я в этом классе и в этой школе новичок, и наверное единственный кто добирается в школу каждый день на автобусе, т.к. Живу не в этом микрорайоне. В один из дней, меня вызывают в класс информатики, где вместе с учителем оной присутствовал и директор школы.
Мне торжественно объявляют что в РайОНо было решено провести районную олимпиаду по программированию в нашей школе, т.к. Она на хорошем счету и у нас целых два класса информатики. И для того, что бы поддержать престиж хозяев данного мероприятия нам срочно нужен участник от нашей школы, а я идеальный кандидат, по их мнению, и да, олимпиада через неделю. Не то что бы я не умел программировать вообще, программировать я умел, но маленько не на том языке, на котором предполагалось проводить олимпиаду.
Да и не в том объеме, если честно. На мое робкое замечание, что я знаю только бейсик, а надо знать паскаль, мне дали бумажный самоучитель по турбо паскалю и уверили, что победы от меня никто не ждет, надо просто не ударить в грязь лицом и вполне будет достаточно занять место где-нибудь в середине. Тут наверное стоит рассказать, почему выбор пал именно на меня, новичка в этой школе. Все банально, мой багаж знаний по computer science, в тот момент, наверное, был самым большим во всей школе.
И учитель знал это, т.к. Один летний месяц я провел в этой школе, посещая летний компьютерный лагерь который они организовывали.
Самый большой багаж знаний школы состоял из опыта программирования на бейсике в начале 90-х на БК-шке, программировании на Лого в 6-7 классах, знания как отключить клавиатуру с помощью кнопки Fn на ней и курсов дизайнера законченных при Авиационном институте. Не густо) но научится программировать я всегда хотел (да и сейчас не оставляю эти попытки) поэтому вызов был принят и я погрузился в изучение сделал попытку овладеть данным языком и средой разработки за 24х7 часов.
Первая сложность была в том, что в компьютерном классе турбо паскаля отродясь не было а его установка на наши машины была запланирована только в день Х силами сторонних преподавателей. Учитель информатики то же не могла мне ничем помочь, т.к. Имела не профильное образование и на уроках преподавала только пакет офисных программ. Оставалось изучать язык только по выданной книге, но ее чтение привело меня в уныние и она была заброшена. Было решено призвать на помощь коллективный разум, в лице Гугла районной детской библиотеки, где обнаружился один экземпляр книги «100 задач по программированию». Особо ценным в ней было то, что задачи там разбирались как раз на паскале. Ее чтение я продолжал до самого дня Х, но опять же, сухая теория без практики большой пользы не принесет.
В итоге, за неделю мой скилл в программировании не увеличился а возможно даже уменьшился т.к. Была внесена сумятица новыми терминами, понятиями. В день Х я собрал все свое мужество и выдвинулся в сторону своей школы. Иллюзий я не питал, но был план спрятать имеющиеся в моем распоряжении книги в соседнем кабинете и когда уже будут известны конкретные задачи, выйти в «туалет» и попробовать на основе этих книг написать что то отдаленно похожее на программы. Получив задание все приступили к программированию довольно шустро.
Я, что бы не сильно выделятся, то же что то набирал для отвода глаз, когда подходила наша преподавательница я улыбался и говорил что все нормально, хотя понимал что всё хуже некуда и даже если мне разрешат пользоваться книгами в открытую, то это мне не поможет решить ни одну задачу из положенных пяти. Время нам дали часа три на все про все.К исходу второго часа я был уже на грани бросить все и уйти громко хлопнув дверью. Но очень хотелось показать моим новым одноклассникам и одноклассницам что я крут, и мозг начал искать решения выхода из патовой ситуации. Тут как нельзя кстати, вспомнилась особенность организации нашего компьютерного класса, все компьютеры класса не имели своих жестких дисков, загружались по сети и хранили свои данные на жестком диске центрального компьютера (тонкости всей инфраструктуры сейчас уже не помню, но этого для развития сюжета и не нужно). Аккуратно, что бы не привлекать внимание соседей, пытаясь сдержать улыбку до ушей я начал просматривать папки своих оппонентов, куда они уже сохраняли свои труды на протяжении двух часов. Найдя папку где уже было 5 файлов с самым большим количеством кода я решил что скорей всего это наиболее правильно решенные задачи и скопировал их к себе в папку соответственно переименовав. Каких то особых моральных мучений я не помню, хотя сейчас понимаю что это было не правильно, был только страх быть пойманным за таким нелицеприятным делом, но опять повторю, что моему мозгу было все равно как достичь нужный результат и решение было принято.
На всякий случай я поменял имена переменных которые использовались в коде и в самый последний момент специально сделал одну ошибку, т.к. Понял что занявший первое место едет уже на городскую олимпиаду, и провалится там с треском мне совсем не хотелось (вероятность того что и городскую олимпиаду проведут в нашей школе была минимальной). Где то примерно через неделю пришли результаты, меня торжественно перед всем классом поздравили с почетным вторым местом, подарили ценный приз в виде упаковки цветных 3-х дюймовых дискет и почетную грамоту.
Не знаю произвело ли это на девчонок моего класса впечатление, но через некоторое время мною была получена записка от тайной поклонницы с признанием в любви, но кто это я так и не выяснил, т.к. В мои руки попала игра Fallout и на ближайшие полтора года у меня была только одна страсть которая не давала спать, учится и интересоваться чем то еще в этой жизни.
В последующие годы я так и не овладел программированием, хотя попытки время от времени предпринимал. Была даже попытка попасть на курсы тестировщиков в Epam, но пройти собеседование не получилось т.к. По их мнению не было видно сильного желания с моей стороны. Сейчас я уже принял решение бросать свою нынешнюю деятельность (немного промышленности, много бумаг в системе качества, общение с заказчиками на не интересные вечно повторяющиеся темы), доработаю до НГ, получу 13 зарплату и уйду в никуда, изучать java что бы потом устроится на позицию юниора.
Скопленных денег хватит на 3-4 месяца, да и жена пока работает а ее декрет только в стадии подготовки. В общем хорошее время что бы оглянуться назад, посмотреть вперед и попробовать себя именно в том к чему лежит душа. Поэтому и пересматривается жизнь, вспоминается где повернул не туда, где приложил не достаточно усилий и как надо было бы по хорошему действовать. Но все мы крепки задним умом, а решимость на поступки нужна сейчас. Если кто-то из пользователей Хабра, в 97 году проживал в Советском районе города Самары и участвовал в районной олимпиаде и занял 3 или 4 место, простите и знайте, что вы на самом деле были достойны более высокого места за свои знания (дискетки могу вернуть). Если найдется тот кто занял тогда 1 место, с меня пиво. Метки:.
Добавить метки Пометьте публикацию своими метками Метки лучше разделять запятой. Например: программирование, алгоритмы. В школе как-то влюбился в одну одноклассницу.
Она была очень застенчивая и красивая, часто краснела и плакала, а ещё носила очки. Мы с ней были образцовыми учениками по английскому, поэтому всегда сидели вместе на последней парте и рассказывали друг другу всякие топики и диалоги, либо проверяли друг у друга домашнее чтение. И даже иногда случайно касались локтями. Некоторые топики нас заставляли придумывать самих, и тогда она старалась написать что-нибудь интересное, а потом, когда рассказывала, волновалась и краснела.
И я тоже очень старался, чтобы ей было интересно. А в 9 классе на выпускном все веселились, а она сидела в уголке и грустила. Так что мы сели вместе на окно и стали разговаривать. Она была в красном платье, и я тайком пытался заглянуть в вырез же.:3 И сам при этом краснел. И потом мы вместе шли домой! А у её дома ещё долго не хотели расставаться, и тогда она сказала, что не хочет идти домой, и мы отправились гулять куда глаза глядят. И потом долго-долго не мог уснуть, снова и снова всё это переживал и улыбался, как кот.
И мечтал, как мы после школы поженимся, и будем жить вместе, и нам никогда не будет скучно, и всё у нас будет хорошо А на следующее утро мать такая говорит: «Слушай, нам на работу закупили компьютеры, а программист в отпуске. Я сказала, что ты сможешь их подключить.» Я аж задрожал от волнения! У меня дома даже денди не было, приходилось задрачивать тетрис до мозолей и рисовать платформеры в тетрадке. А там их десять! Новых, пахнущих упаковкой! Я в мать буквально вцепился же и сказал, что готов приступить немедленно.
Поехал с ней на работу, и там меня ждало всё это богатство! И вот я их все собрал и подключил, а потом в её кабинете до позднего вечера сидел и просто играл в Windows! Там даже мышек почему-то не было, но я по книжке Фигурнова знал, как работать одной клавиатурой! Блджад, там столько всего! Впервые в жизни я дефрагментирвовал диск! И проверил его на ошибки раз десять.
Мать спрашивала: «Ну всё? Ты закончил?» А я как в лихорадке ей отвечал: «Сейчас, сейчас.» И скорее открывал новые и новые окошки, панель управления, смена обоев, смена цветов, размер шрифта А потом увидел там папку «Distrib».
Там было столько всего! Даже Microsoft Office 95! Даже установочные файлы самой Windows!!! Мать меня еле-еле за руку увела.
На следующий день я опять напросился «поработать» и впервые в жизни стал переустанавливат Windows! Потому что эту процеруду я уже знал по книжкам наизусть. И всё у меня получалось! А на четвёртый день наконец-то нашёл коробку с мышками, и это был новый праздник! А потом упросил знакомого переписать мне Warcraft II на 11 дискет и ооооооох блджад!!!
И пофиг, что не было звука, кого волнуют такие мелочи. Хозяева кабинета уже отчаялись меня выгнать, дали мне белый халат и отодвинули монитором к окну, чтоб не смущал больных. Всё лето продолжались эти чудные деньки, и даже осенью потом иногда приезжал туда после занятий и играл до последнего сторожа, ни есть, ни пить не хотелось. А та девушка? Какая девушка, лол, ни разу про неё и не вспомнил. © Откуда-то из Интернета.
Говорят, на войне все средства хороши, особенно если ты нацелен на результат. Правда я ожидал увидеть в истории больше хитрости и взломов) А вот моя микро история: В не очень далеком 2007 я был на олимпиаде по информатике при экологическом университете. За первое место — давали возможность поступить к ним без экзаменов.
Помню, пришло человек 50, всем раздали задания, дали 1час порисовать на листиках, а потом сажали за комп. Кто-то ушел сразу как получил задание. Кто-то просто сидел и пытался вникнуть в суть.
В этот вуз поступать я не хотел, и по-этому торопился все сделать и уйти поскорее. Когда обе задачи были решены и почти запрограммированы на ПК, я решил осмотреться и узнать чем занимаются мои оппоненты и я увидел 30 пар глаз которые сидели и смотрели на меня. В их листиках и на экранах компов было пусто. Они все пришли за возможностью поступить в вуз на шару, но мало кто понимал в чем была цель олимпиады. Я занял 1 место, но когда мне вручили приз — я признался что учусь в 10 классе, и что поступить к ним смогу только через год. Все: и абитуриенты и члены комиссии стали злыми и красными как раки, ведь я отнял 1 шаровое бюджетное место ).
Однажды пришлось участвовать в олимпиаде, в которой до самого конца нельзя было узнать, сколько тестов успешно пройдено. Были только два статуса — Accepted и Runtime Error. При объявлении результатов узнал, что моя заглушка к самой дорогой задаче прошла больше половины тестов, и благодаря ей оказался в призах:) Мы почему-то называли «универскими» олимпиады с ICPC-шной системой (в которых принимается только ' ACCEPTED!' И время попыток складывается), а где можно частично очки набирать — «школьными». У нас в Израиле в школе так учат программированию: в учебниках для школ изначально пишут, что в коде могут быть ошибки. Мы их действительно находили в большом количестве. Вся система работы над программой образования по программированию — каждый год собирались все учителя и обсуждали, что включать в программу, а что не включать то ли голосованием Они заранее пишут библиотеку, которую мы должны использовать.
Наш учитель вообще не был программистом, а химиком, но в той программе, которая была он все таки разбирался. Сын у него уже давно профессор в IBM. Что из разделов программирования учить, школа выбирает сама. У нас было ООП и Графика. Для оценки ООП (Pascal, Java который преподносят как С# в Visual Studio). Есть отдельно экзамены по 9-10 задач, из которых надо решить 7, 4 первых, 2 из 3х и 1 из 2х. Списывать нельзя, если заметят 2 анонимных независимых проверяющих, которым отсылается работа, не засчитывается обоим.
По Графике: На деле первый год у нас были псевдографические pascal игры. Их оценивают проверяющие в конце учебного года. Я создал свой первый ИИ, который обходил препятствия, ища самый короткий путь обхода и взрывал поле, если я решал его закрыть). В 11 классе писали игры уже на С# и 3d графику. Использовали матрицы и тп.
Относительно самостоятельно соображающих было человек 5 из 18. Остальным помогал учитель и если нужно было подтянуть, брал проект на дому, ему 60+, иногда переписывал почти с нуля. Потом пытался объяснить, как оно работает, дабы ученики хотя бы не упали в грязь лицом перед проверяющим(ей).
Оценки выставляются на основе оценки учителя и оценки проверяющего, и обычно достаточно демократичные, выше 75 по-моему никто не получил. Отдельно в 12 классе можно было попросить дополнительно сдать еще 3 единицы ООП (Автоматы, деревья и тп.) Если будут вопросы обращайтесь. Интересно было бы услышать, как обучают у остальных и какие способы списывания были? Например, с самого экзамена временно выводили проверяющего, если не был свой, забегал учитель и помогал.
Или учитель заранее писал ответы на доске решал до экзамена и до начала или под конец собирали всех, кто не смог сам и им рассказывали/дописывали. Не многим помогало. На других экзаменах ответы передавали и прятали в словарях, ручках.
Перед контрольными воровали у учителя вопросы из портфеля, и отвечали вместе заранее, заменяя потом листочки. Прятали по старинке в туалете ответы. Правда с программированием один раз кто-то оставил там ответы, которые оказались неправильные. Повезло, что никто не списал. Прятали шпоры в рукав, под часы, в калькулятор, писали на парте карандашом, искали в гугле, когда взломали школьный wifi, менялись на время тетрадками, листочками под партой. По теме: Самого отправили на олимпиаду по программированию, когда был в 7 классе (2008), учитывая что я ничего к тому моменту о нем не знал (учили Word и тп), просто был самый «прошаренный» в классе, за 2 дня надо было хоть как-то выучить Pascal. Пришел с одной теорией, застопорился на ошибках, сдал как есть и много не парился.
Со мной должен был поехать парень из 11 класса, но по-видимому сам ничего не знал и в последний момент не пришел, сказав что на больничном. Уровень проверяющих, видать, был не ахти. Если Вы только поменяли имена переменных и + специально сделали одну ошибку — всё равно подлог очевиден.
Скорее всего, сыграл фактор того что олимпиада проводилась на территории Вашей школы, и комиссия решила прикрыть на это глаза, тем более что на следующий этап ехал победитель, а не занявший 2-е место. Сам бывший учитель информатики и хорошо представляю как на уровне школ проводят олимпиады:) Мне не совсем ясно, почему победитель районной олимпиады отправлялся потом на городскую. Вроде бы победители городских съезжаются на районную, а потом победители районных на областную. В целом, зачётный рассказ. Он скорее не об обмане, а про то как человек искал и нашёл выход в безвыходном положении. Мне не совсем ясно, почему победитель районной олимпиады отправлялся потом на городскую. Вроде бы победители городских съезжаются на районную, а потом победители районных на областную.
Вы, наверное, путаете административные единицы. Район города Самара, и район Самарской области немного разные административные единицы. В тексте, упоминается именно город Самара. Поэтому вполне возможен вариант, когда победитель районной олимпиады едет на городскую Я, например, учился в относительно маленьком городке и поэтому у нас городских олимпиад не было — были сразу районные, потом областные. Вспомнилось, бывал на мероприятии, где проводились всяческие конкурсы, одним из них была игра, необходимо было по обрывкам фраз понять из какого произведения классики это отрывок и буквы недостающие доставить.
А отношение к литературе у меня тогда было неоднозначное, в частности из-за преподавателя, про которого намного позже придумали крайне «не в бровь, а в глаз» карикатуру Ничего путного у меня ясное дело не выходило в этом конкурсе, от скуки пошел в рабочую папку этой софтинки, где оказался один файл с непонятным расширением, который не долго думая был открыт блокнотом, где и оказались все эти тексты, недолго думая перебираем варианты заданий до появления текста со словом, которое явно не будет сильно повторяться в тексте, поиск, решение. Что удивило, заняли второе место с помощью такого способа, но удовольствие для юного школьника, «сломавшего систему», было ценнее любых призов. В 1997 году, после летних каникул, в 11 классе, преподавтельница по химии устроила нам зачёт на знание прошлогоднего материала. Зачёт проходил в форме тестирования, где давался вопрос и несколько вариантов ответа. По химии я всё равно ничерта не соображал, поэтому чтобы долго не мучиться, проставил ответы наугад, и когда все начали сдавать свои листки, сдал и свой в общей массе. На оценку это никак не влияло, так что о результате я как-то не беспокоился.
Каково же было моё удивление, когда выяснилось, что я набрал больше всех баллов и был выбран для городской олимпиады, и отказаться не получится. На олимпиаде я просто попросил девушку позади меня решить мои задачи, признавшись, что попал на это мероприятие по ошибке. Она решила, а я, как мне потом сообщила моя преподаватель, занял 3 или 4 (не помню) место. А ещё был случай, когда я, в 9-м классе, случайно попал на районную олимпиаду по биологии, которая проходила в другой школе. Я туда совершенно не рвался, но так сошлись звёзды.
Задание было в виде списка вопросов и картинок, и нужно было из предложенных вариантов ответа выбрать один или несколько правильных ответов или, за неимением таковых, вписать их самостоятельно. Не знаю, как уж это случилось (наша жизнь полна случайностей), но мне достался листок, на котором кто-то до меня сделал всю работу простым карандашом (вероятно, какой-то преподаватель из комиссии сделал себе чек-лист, а листов не хватило, и мне отдали этот, стерев ответы). При прямом взгляде на листок ничего не было видно, но под углом к свету отчётливо виднелись следы нажима. Отметив все эти ответы ручкой, я сдал листок и покинул кабинет, а через какое-то время узнал от своей преподавательницы, что занял первое место и получил даже какой-то приз.
К счастью, поскольку попал я на эту олимпиаду случайно, меня не успели включить в заявку, поэтому первых мест оказалось два: настоящее первое место и моё, которое вроде как в зачёт никуда не пошло, но просто было отмечено жюри, как самый лучший результат. Так что никому не навредил и угрызения совести меня не мучают.:).
Торгану своими короткими пятничными (хоть сегодня и среда) олдскулстори: 1. В УПК с не такими уж древними на тот момент 386 моя машина отказалась грузиться, а препода не было. Единственной понятной надписью на экране было «Press F2 to enter BIOS setup», ну я и нажал. Что-то потыкал в открывшейся таблице, а потом пришёл препод, отругал меня, и поставил двойку.
Это, впрочем, не помешало мне уже через несколько занятий писать задания для всего класса. Там же в УПК самозародилось что-то вроде фидошной эхи — только без ФИДО и не эха.
На одной из машин лежал запрятанный в глубинах диска текстовый файлик, в котором отписывались учащиеся в разное время группы. Чатик содержал множество полезной информации, начиная от решений задач, заканчивая дразнилками в адрес препода — я из них запомнил только что-то вроде «борода пупок щекочет». Естественно, однажды я обнаружил, что препод не только сам, похохатывая, читает этот файл, но ещё туда и пишет.
А с камрадами из УПК я до сих пор связь поддерживаю. В институте, на первой же лабе по информатике, перевёл время на всех машинах на 25 апреля. Virus.Win9x.CIH же 4. Когда компы восстановили, баловался, распихивая в автозагрузку батники, время от времени отсылающие через net send сообщения на лаборантский комп. Сообщения, в основном, были цитатами из творчества любимого тогда Данечки — «лучшая подружка — мёртвая старушка» и прочий тупняк. Однажды, уже на старших курсах института, один из преподавателей решил выделаться, и сказал, что экзамен будет сдаваться в виде тестирования в написанной им же программе. Тут же показал программу, скопировав бинарник и текстовый файл с вопросами на одну из машин — и, показав, удалил, во избежание.
На следующей же перемене мы сменяли у лаборанта ключи от лабы и админский пароль на пару кег пива, прошлись анерейзером по диску, нашли бинарник и файл. В общем, сдали экзамен почти идеально, допустив для отвода глаз, по одной ошибке.
Ндя значит не только я лоботрясничал ))) Вместо того что бы сдать зачет по командам MS-DOS в 10 или 11 классе я помню накосячил сильно (то ли на 2ку, то ли на 3ку). Пришлось оценку зарабатывать нетривиально — вышел в командную строку, с помощью этих же команд добирался до файлов-отчетов, окрывал их и подставлял в них типа правильные ответы — программа-тест вела лог в виде строчек с цифрами: 1 — правильный ответ, 0 — неправильный. Вся задача заключалась в высталвении в 9 из 10 строчек единичек ))). Однажды я тоже провернул такой трюк. Это была одна из первых олимпиад, в которых я участвовал.
Выдали задания, начали их раздуплять, многие стали сразу фигачить код, стучат клавишами на весь кабинет. Я же сижу и понимаю, что задачи-то не так просты как кажутся, пытаюсь понять суть, не выходит.
Начинаю дико нервничать от мыслей, что я один из самых безнадежных участников, раз все уже кодят вовсю, а я туплю. Решил тоже прогуляться по сетевым папкам компьютеров, нашел все исходники, посмотрел — и увидел, что решения по большей части неверные, не учитывают особых случаев и т.д.
Были и приличные исходники, я их взял, поправил баги и спокойно продолжил обдумывать сложные задачи. Хоть я и поступил не совсем честно, но этот случай помог мне понять, что на происходящее вокруг не стоит обращать внимания и нервничать из-за этого — надо просто быть собой и делать лучшее что можешь. С таким подходом время олимпиад стало бежать не так быстро:).
Вычисление Интеграла
Ностальгия, блин. В школьные времена участвовал в олимпиадах по математике, физике, немецкому языку, труду, НВП, истории, географии, химии и биологии. Самая бредовая, конечно, была олимпиада по НВП. В свое время на олимпиаде по физике в 10-м классе поделил первое место с кадром из матшколы. Он на полбала лучше решил задачи (нужны были производные, которых я тогда не понимал), я на полбала сделал его на практике (он, увидев, что столбик термометра остановился между десятыми градуса, написал — 5 сотых, я в такой же ситуации округлил до деления, не забыв указать погрешность прибора):) На области он занял первое место, а я четвертое. 2-е и 3-е места заняли ребята из районов. До сих пор горжусь, что 8 человек из областной физической школы остались позади.
А в институте было еще забавнее. С начала года готовился к олимпиаде по физике. Узнав, что пришедшие на олимпиаду по математике, получают автомат за курс, пришел, сделал 6 первых заданий из 12-ти, уточнил, что есть, как минимум, 3 человека, решивших больше, сдал работу. Через день подошел к преподавательнице с зачеткой. Она поставила мне зачет, экзамен и попутно поздравила: а — с 1 местом, б — с предстоящей поездкой на республиканскую олимпиаду по математике.
Кафедры немного поцапались, а я в итоге поехал на республику на математику. Почти без подготовки. Почти — это с двумя подготовительными часами. На олимпиаде (помню до сих пор) я набрал 12 баллов, двое моих сокомандника соответственно 1 и 0 баллов.
Команда заняла 13 место, я 12-е в общем зачете. Как нам сказали позже, если бы добавили еще хотя бы 2 балла, команда вышла бы в тройку лидеров.
Но я не расстроился. В Алма-Ату (тогда еще Алма-Ату) съездил с удовольствием, встретился даже с однополчанами.
Украина, 5 лет назад. Класс информатики небольшой районной школы, районная же олимпиада по ней же. Около десятка «кандидатов» сидат за компьютерами и пытаются найти и открыть паскаль. Еще пяток, успешно справившись с этим непреодолимым препятствием, при помощи сидящих позади учителей информатики из своих школ пытаются решить хотя бы одну из 5 задач. При этом половина (учителей) не знает, как определить переменную и организовать ввод из консоли, а другая никогда не слышала про массивы и функции. А вот на областной олимпиаде задачки уже были интереснее: и «кучу» нужно было уметь использовать, и алгебру знать на уровне 1 курса института. Собственно, там на том всё и закончилось.
Помню лихо сдал курс лаб по электроприводу. Вел их у нас знатный мудень, не допустивший до лаб по всякой левой фигне 95% потока (за что его потом отодрал декан, когда весь поток не вышел на сессию).
Ну и как то раз он заявил, что дескать вин98 самая клевая и секьюрная ос и он там все так круто стандартынми средствами(!) все заадминил, что мы даже проводник запустить не сможем. А тому кто запустит — зачет автоматом. Прихожу, ну да, хоткеи не работают.
В Пуске ничего нет. Зато есть Turbo C. А дальше все просто, стандартный пункт меню — OS Shell и мы в консоли.
Explorer.exe и мы в проводнике. Пришлось утырку ставить зачет всем кто был в кабинете (человек 7).
Спасибо, топик с живыми историями всегда интересно читать. Я вот тоже не раз оказывался на олимпиадах про программированию. Первые места среди колледжей занимал. Но из интересного помню не много, вот тройка моментов: 1. Когда на олимпиаде после трети отведенного времени отключилась и ребутнулась целая линейка компов (включая мой). Обалдели все.
100% было подстроено кем-то из друзей того колледжа где все проходило. Тогда очень порадовался уже наработанному навыку постоянно на бессознательном уровне жать Save. Сам сильно удивился что код без потерь, когда загрузилось:) Что делали ребята которые не сохранялись — не представляю (а их было достаточно).
Про то, как на площадке, где даже автоматической проверки еще не было, решил сложную задачу в два раза быстрей всех. Все работало шикарно, и я очень долго сидел скучал, ждал начала проверки И вдруг., вглядываясь в код, увидел что можно чуток дооптимизировать Ну вы понимаете ) Дооптимизировал, завалилось на втором тесте:)) Обидно было, т.к.
Решение точно на победу было. Проверял потом дома. А задачу ту никто не взял больше.
Как сам дошел до той же стратегии что писали выше — сначала интенсивно думать, а потом уже максимально быстро и супер-минималистично кодить, уже точно зная что хочешь сделать. Эта, казалось бы очевидная стратегия, тогда прямо как открытие-озарение была, раза со второго осенило:) Потом сразу победы и пошли. Многим полезным вещам олимпиады учат: Много граблей можно там опробовать In Action и научиться обходить.
Что-ж, расскажу и я балалайку ) Я много лет участвовал в олимпиадах (г.Гомель), и в личных и в командных. Школьные и те и те — проводились в рамках одной олимпиады, с целью подготовки будущих студентов к ACM, но естественно были менее ответственными, т.к. После области ничего не было. Дело было именно на этом областном командном соревновании.
Решение Задач Турбо Паскаль Онлайн
Я был в команде с товарищем, склонным к компьютерным шалостям — и по такому случаю мы решили написать универсальное решение олимпиадной задачи. Универсальное решение Суть его проста — берем input.txt, и давай шерстить среди файлов на всех дисках файлы такого-же размера и такой-же контрольной суммы. Так мы находили входной файл в каталоге тестов этой задачи. Затем эвристически получали имя выходного файла — заменяя расширение на.out. Оставалось только вычитать решение по-блочно, и вывести в выходной файл (размер-то мог быть большим, а памяти тогда было доступно считанные сотни килобайт) Естественно, сейчас все олимпиады тестируются в виртуальных машинах — и это бы не прокатило. Помимо этого, это не сработало бы для задач с «чекером» — когда возможно много корректных решений и правильность проверяет отдельная программа. Дрожащими руками отправили «решение» и получили «Программа прошла все тесты».
Пожалуй, радовались несколько больше, чем для обычного решения Далее старались сильно не выделятся, отправляли задачи постепенно, стараясь «не отсвечивать». Когда вышли на второе место — спорили, стоит ли остаться в тени или идти на первое. Решили идти ва-банк — и в таблице вышли на первое место.
Циклы
Команда конкурентов (а там были товарищи реально круче нас) ощутимо нервничала. Но затем — автор тестирующей системы заметил подозрительное моргание лампочки чтения CD-ROM Программа-то вынуждена была проверять все диски Эх, надо было найденный стартовый каталог для поиска в переменные окружения или в temp записать:-) Нас дисквалифицировали без лишнего шума:-D Прошло лет 5 Уже в университете в рамках подготовки к ACM — один из коллег смотрел решения старых олимпиад, я был в той же комнате, обычная рутина И тут он открывает наше решение и вопросительно поворачивается ко мне.
Был в очень похожей ситуации: как и автор я был самым продвинутым в школе по части computer sciense но, понятия не имел как решить задачу без учебника, не зная синтаксиса языка. Когда я спросил могу ли заглянуть в учебник чтобы вспомнить название функции, мне отказали.
Я разозлился и отправил в BSOD через con con все доступные по сети компы, включая комп самого-самого «ботаника». Как оказалось, этот чел не сохранился ни разу за все время, пока писал программу Смотреть на него было жалко. Прошло более 10 лет, а мне до сих пор стыдно: мало ли как этот случай повлиял на дальнейшую жизнь этого парня. Смотрю на дипломчики развешанные на стенах кабинета Ностальгия. В далёком 1999-м году в Москве проходила городская олимпиада по основам алгоритмизации и программирования среди студентов уж и не помню каких вузов.
Решение Задач Turbo Pascal
Каким-то образом я умудрился занять на ней первое место, но главное, что мне запомнилось, что выигрывал тот, кто придумает наиболее «элегантное» решение простой задачи (может, формулировка задачи была другая, но я понял именно так). С того времени программировать я так и не научился. Но вот алгоритмизацией (благодаря преподавателю Клопову Д.А.) овладел очень хорошо и постоянно применяю её основы при анализе больших объемов контекстно-зависимых данных и прототипировании бизнес-процессов. Привет всем студентам группы ПП-219 УЦ «Подиум» на Нахимовском проспекте:).